第三，熱點(diǎn)預(yù)測(cè)，背景應(yīng)用。

　　很多同學(xué)以壓題的心態(tài)去對(duì)待熱點(diǎn)預(yù)測(cè)，這種心情我可以理解，但這種復(fù)習(xí)方式無(wú)疑是十分有害的。正確使用熱點(diǎn)理論的方法是在申論論證文章的那道大題中，提供背景知識(shí)和思考框架。

　　首先，要象老師所講的那樣把熱點(diǎn)理論，也就是相關(guān)理論作為背景，即關(guān)于這類問(wèn)題的意義和重要作用。

　　其次，把討論的熱點(diǎn)問(wèn)題，即相關(guān)熱點(diǎn)問(wèn)題作為“方法論”，這是破解申論的“中觀”判斷法。

　　第三，在申論考試中，遇到的材料才能成為真正意義上“微觀”判斷和考場(chǎng)應(yīng)用。

　　最后，大家要注意，不要改變往日作息規(guī)律和生活習(xí)慣，如果要鍛煉，請(qǐng)至少提前二天，例如，周日考試，我們至少在周五鍛煉，這樣可以在周六恢復(fù)，周日重新恢復(fù)體力。而周六鍛煉，則難免在周日感覺疲勞，導(dǎo)致考試精力不集中。