2016年廣東事業(yè)單位面試題及答案精選(10)

　　9月16日上午茂名

　　材料：

　　班里最近屢屢發(fā)生失竊事件，班主任經(jīng)過(guò)明察暗訪都沒(méi)有找出是誰(shuí)干的。直到小軍的爸爸打電話過(guò)來(lái)，才知道是小軍。他爸爸在電話里氣急敗壞地要求班主任，讓小軍在全班同學(xué)面前道歉。

　　問(wèn)題：

　　1、你認(rèn)為小軍爸爸說(shuō)的辦法合理嗎？為什么？

　　【解析】：

　　1、不合理、對(duì)于孩子的偷竊行為一定要慎重，要掌握全面情況，不要冤枉孩子，在孩子做錯(cuò)的時(shí)候也需要一顆關(guān)懷的心去教導(dǎo)孩子而不是責(zé)備。

　　第一、從孩子的角度上看，這樣做會(huì)損害孩子的尊嚴(yán)，以至于將來(lái)在班級(jí)交往會(huì)受到一定的心理傷害。中小學(xué)階段的孩子身心發(fā)育還不夠成熟，是一個(gè)非常容易受到外在影響的時(shí)期。用公開(kāi)場(chǎng)合道歉這樣的形式不是很妥當(dāng)。

　　第二、從事件本身來(lái)看，問(wèn)題并沒(méi)有得到解決，道歉是一個(gè)方法目的是希望孩子認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤，將來(lái)不再有偷竊行為，但是從這個(gè)事件的做法來(lái)看，并不是一個(gè)很好的治本的方式。

　　第三、從家庭教育來(lái)看，從描述得知父親因?yàn)檫@件事對(duì)孩子有很不滿意的地方，并且采取了相應(yīng)的懲罰措施，如果對(duì)父親這樣的行為沒(méi)有加以干預(yù)，定會(huì)導(dǎo)致之后的家庭關(guān)系緊張，導(dǎo)致孩子對(duì)父親存在偏見(jiàn)。

　　2、如果你是這個(gè)老師，接下來(lái)你會(huì)怎么做？

　　【解析】：

　　盧梭說(shuō)過(guò)：“人的一生最危險(xiǎn)的一段時(shí)間是從出生到十二歲， 在這段時(shí)間中還采取摧毀那種錯(cuò)誤和惡習(xí)的手段的話，它們就會(huì)發(fā)芽滋長(zhǎng)，乃至以后采取手段去改的時(shí)候，它們以經(jīng)扎下了深根，以致永遠(yuǎn)也把它們拔不掉了。

　?。ㄏ露x）第一、教給學(xué)生正確的所有權(quán)觀念，孩子是家里的寵兒，是個(gè)”自我中心主義者“,一般沒(méi)有很強(qiáng)的歸屬權(quán)觀念。

　?。ńo原因）第二、 弄清楚為什么會(huì)”偷竊“.孩子開(kāi)始有所有權(quán)的意識(shí)了，知道拿別人東西是不對(duì)的，這時(shí)出現(xiàn)了”偷竊“的行為，可能并不是學(xué)壞，而另有原因：

　　（1）想要的東西父母沒(méi)有滿足。

　?。?）想借此吸引家長(zhǎng)或其他人的注意。

　?。?）借此來(lái)表示報(bào)復(fù)和反抗。

　　（說(shuō)辦法）第三、對(duì)孩子進(jìn)行及時(shí)的教育，讓他了解”拿別人東西“的危害

　　第四、要以說(shuō)服規(guī)勸為主，絕對(duì)不要態(tài)度粗暴，以免引起逆反心理。不要在別的孩子面前譏笑孩子的行為，要維護(hù)孩子的自尊

　　第五、針對(duì)班集體，進(jìn)行集體教育。

　　3、這個(gè)故事對(duì)你以后的班級(jí)管理工作有什么啟示？

　　【解析】：

　　第一、取得家長(zhǎng)的配合，為孩子營(yíng)造良好的家庭氛圍

　　第二、細(xì)心觀察，防微杜漸

　　第三、創(chuàng)設(shè)情境，提高抵抗誘惑的能力

　　第四、重視環(huán)境的熏陶

　　第五、正確面對(duì)教育過(guò)程中出現(xiàn)的”反復(fù)“