2016年廣東事業(yè)單位面試題及答案精選(11)
2014年粵東西北地區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)事業(yè)單位招聘考試
韶關(guān)考區(qū)
1、對于現(xiàn)在的校車安全事件，你怎么看？
【解析】：
答：（是什么）學(xué)校使用校車接送學(xué)生上下課不僅方便了學(xué)校的管理，也一定程度上保障了學(xué)生 的路途安全。但是，校車在運(yùn)行過程中仍然出現(xiàn)了一些安全問題，究其原因，我認(rèn)為大致有 以下幾點(diǎn)：
?。槭裁矗┑谝弧⒄形闯雠_(tái)統(tǒng)一的校車安全管理制度在最基本層次上保障校車的安全運(yùn)行；
第二、使用校車的學(xué)校忽視了對校車司機(jī)的招錄考核標(biāo)準(zhǔn)的設(shè)定以及對校車硬件設(shè)施的常規(guī)投入 和檢查；
第三、學(xué)生對校車乘坐須知了解不足且缺乏出現(xiàn)交通緊急事故時(shí)的逃生急救常識(shí)。 對于以上存在的問題，
?。ㄔ趺崔k）我認(rèn)為應(yīng)該從以下對策著手解決：
學(xué)?？梢栽诮煌ūO(jiān)管部門和教育部門的合作下向在校學(xué)生傳遞交通安全知識(shí)和急救辦法；
教育行政部門在設(shè)置校車數(shù)量、規(guī)格、司機(jī)招錄標(biāo)準(zhǔn)時(shí)要科學(xué)嚴(yán)格展開，并進(jìn)行常態(tài)化抽檢 調(diào)查；
政府加快出臺(tái)校車安全管理?xiàng)l例和相應(yīng)的法律法規(guī)，對忽視校車安全導(dǎo)致事故的責(zé)任方嚴(yán)懲 不貸。
相信通過以上辦法，校車安全事件不會(huì)再出現(xiàn)。
2、一個(gè)學(xué)生不愛做作業(yè)，平時(shí)你叫他做，他會(huì)去做，這次他大喊，我再也不做作業(yè)了，你怎么辦？
【解析】：
答：（態(tài)度）學(xué)生大喊不做作業(yè)，相信有他的原因，作為老師，我不會(huì)因?yàn)閷W(xué)生這樣的反應(yīng)而向他發(fā)脾氣，而是會(huì)冷靜下來請他到辦公室與我溝通。通過交流，我發(fā)現(xiàn)這個(gè)同學(xué)不想再做 作業(yè)的原因可能有以下幾點(diǎn)：
?。ㄔ?解決）第一、（知識(shí)基礎(chǔ)）對作業(yè)涉及的知識(shí)點(diǎn)不懂，從而導(dǎo)致不愿做作業(yè)。如果是這樣我會(huì)反思在課堂教學(xué)中是不是 沒有關(guān)注到每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展，一方面加強(qiáng)自己對課堂上學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)展的全面把控能力，一 方面我可以對這位學(xué)生進(jìn)行課后輔導(dǎo)，使他趕上總體的進(jìn)度；
第二、（客觀作業(yè)）作業(yè)的設(shè)計(jì)太枯燥不感興趣，從而導(dǎo)致不愿做作業(yè)。如果是這樣，我會(huì)反思是不是自己的教 學(xué)設(shè)計(jì)不夠有創(chuàng)造性，不夠新穎，吸引不了充滿了好奇心和求知欲的學(xué)生。我會(huì)繼續(xù)學(xué)習(xí)，向優(yōu)秀的老師學(xué)習(xí)，多看書查找資料，以便以后給學(xué)生們提供更加有趣味性的教學(xué)；
第三、（態(tài)度習(xí)慣）學(xué)生對做作業(yè)的意識(shí)存在偏差。可能是學(xué)生誤解了做作業(yè)的目的，認(rèn)為做作業(yè)是給老師、父 母的交待。如果是這樣，我會(huì)耐心的和他解釋，做作業(yè)的真正目的是檢驗(yàn)他自己在這堂課的 學(xué)習(xí)成果是否有得到進(jìn)步，是為了自己的發(fā)展。相信通過我的說明，他能領(lǐng)悟做作業(yè)對自己 發(fā)展的重要性。 通過學(xué)生和我之間的真誠溝通，不僅學(xué)生自己能夠得到思想的提高，也對我今后的教學(xué)工作 有了更多的啟發(fā)。
3、校長把本來是一名老同事負(fù)責(zé)的工作轉(zhuǎn)交給你做，轉(zhuǎn)而讓老同志協(xié)助你，老同事不配合你的工作，你會(huì)怎么辦？
【解析】：
答：（態(tài)度）校長把這件工作交給我，我一定會(huì)好好處理完成，另一方面，對于一個(gè)新老師來 說，老同事的經(jīng)驗(yàn)?zāi)芙o予的幫助也是必不可少的。所以，我不會(huì)因?yàn)槔贤虏慌浜衔业墓ぷ?就和他慪氣，而是通過談心來解決這個(gè)問題：
（解決）打開心結(jié)。校長將他負(fù)責(zé)的工作轉(zhuǎn)交給我，不是不放心這位老同事，應(yīng)該是這個(gè)工作對他來 說已經(jīng)沒有成長的空間了，校長會(huì)給予更好的安排； （陽光心態(tài)）
說明我需要他的幫助。校長讓我負(fù)責(zé)這個(gè)事情是對我的歷練，我也希望通過這次工作得到成長，誠心希望通過他的協(xié)助完成好這項(xiàng)工作。 通過坦誠交談，相信他能明白校長的安排，并能和我愉快的完成這項(xiàng)工作。