2016年廣東事業(yè)單位面試題及答案精選(16)
云浮考區(qū)
1、有位教育家說過:”教師不僅是傳授教學(xué)知識,更是一門藝術(shù)“,談?wù)勀氵@句話的理解。
【解析】:
(解釋+表態(tài))教師不僅需要注重傳授給學(xué)生知識,教師的教學(xué)也像一門藝術(shù)。對此,我持贊同的態(tài)度。
內(nèi)容:(分別解釋論證2個觀點(diǎn)可以加入具體個人案例)
教師傳授教學(xué)知識是教師的本職工作。新課改依然要求教師引導(dǎo)學(xué)生探求知識。
教師教學(xué)的藝術(shù)性體現(xiàn)在教師教學(xué)方式的多樣化上,要針對學(xué)生的認(rèn)知水平和心理特征,集合所學(xué)知識運(yùn)用不容的教學(xué)方法,運(yùn)用現(xiàn)代化的教學(xué)工具輔助。
教師不僅要注重知識的傳播同時要注重教學(xué)方式的多樣性,因材施教。
總結(jié):
作為一名準(zhǔn)教師,我要秉承新課改理念來要求自己,轉(zhuǎn)變教學(xué)方式,運(yùn)動多樣化的教學(xué)方法來引導(dǎo)學(xué)生主動學(xué)習(xí)。
2、農(nóng)村留守兒童問題越來越受到關(guān)注,作為學(xué)校及老師,針對留守兒童的心理學(xué)習(xí)等問題應(yīng)該如何積極應(yīng)對?
【解析】:
開頭:背景+態(tài)度
隨著社會的發(fā)展,社會流動人口為我們的社會帶來的動力,也造成一些新的社會問題的出現(xiàn),留守兒童問題已經(jīng)日益凸顯,作為學(xué)校和教師必須行動起來幫助解決留守兒童的心理學(xué)習(xí)問題。
內(nèi)容:措施
針對留守兒童的學(xué)習(xí)心理問題,學(xué)校應(yīng)該多關(guān)心這些學(xué)生,召集班主任開會討論,邀請一些心理專家做一些心理講座,安排學(xué)校心理教師幫助治療學(xué)校的一些有心理問題的學(xué)生,如果有條件開放學(xué)校的微機(jī)室,和家長做好溝通安排學(xué)生定期通過網(wǎng)絡(luò)視頻和家長溝通。(學(xué)校)教師要多關(guān)心留守兒童的學(xué)習(xí)心理情況,多鼓勵學(xué)生參加集體活動,對于學(xué)習(xí)差的學(xué)生要主動去幫助他們,注意在教學(xué)活動中多考慮留守兒童的心理尊嚴(yán),教師要愛學(xué)生。班主任也多與家長溝通,鼓勵家長加大與留守兒童的聯(lián)系頻率。(教師)
結(jié)尾:
作為一名即將踏入教師崗位的準(zhǔn)教師,在我教育工作中,我碰到留守兒童我會……,既要積極幫助一些留守兒童解決他們學(xué)習(xí)心理問題,也要及時關(guān)注學(xué)生狀況,多舉辦集體活動,避免學(xué)生出現(xiàn)心理問題。(結(jié)合崗位談踐行)
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